国际学习分析与知识会议(LAK)

国际学习分析与知识会议是该领域首屈一指的研究论坛,为分析系统设计中的所有利益相关方提供了共同的基础,以讨论学习和分析交叉的技术状态-包括研究人员、教育工作者、教学设计师、数据科学家、软件开发人员、机构领导人和政府决策者。

会议是与……合作举行的ACM与ACM相关SIGCHISIGWEB,双盲,同行评议的程序存档在ACM数字图书馆。ACM数字图书馆(DL)是世界上最全面的全文文章和书目文献数据库,涵盖计算和信息技术。这个著名的储存库包括ACM出版物的完整集合,以及学术出版商在计算领域的核心著作的扩展书目数据库。万博体育网站投注育这保证了程序将提供给计算机专业人员的最广泛的可能的观众。ACM有一个开明的版权政策自由作者权利:作者可以将自己的论文作为开放获取预印本进行自我归档,只要他们携带特定的ACM声明。

查阅有关国际学习分析与知识会议,请参阅会议计划委员会指南。这份文件提供了关于计划主席选择、职责和责任、计划委员会选择和审查过程的细节。

日期:2021年4月12日- 4月16日
位置:在线-无处不在!

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主题:“我们的影响:学习分析对学习的贡献”

主讲嘉宾:

  • Nilanjana Buju Dasgupta,马萨诸塞大学,美国
  • Samuel Greiff,卢森堡大学,卢森堡
  • Scott Freeman,华盛顿大学,美国

组委会:

  • Mark Warschauer,加州大学欧文分校,美国
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会
  • Nicole Hoover,美manbetx冠名球队国学习分析研究协会

程序的椅子:

  • Nia Dowell,加州大学欧文分校,美国
  • Srecko Joksimovic,南澳大利亚大学,澳大利亚
  • Maren Scheffel,鲁尔大学波鸿,GER
  • 乔治·西门子,美国德克萨斯大学阿灵顿和澳大利亚南澳大利亚大学

医生跟踪椅子:

  • 迈克·夏基,美国亚利桑那州立大学
  • Liz Gehr,波音公司,美国

工作坊及教学椅:

  • 凯特琳·米尔斯,美国新罕布什尔大学
  • Paul Prinsloo,南非大学,南非
  • 安吉拉·斯图尔特,卡内基梅隆大学,美国

博士协会主席:

  • 迈克尔·布朗,美国爱荷华州立大学
  • Simon Buckingham Shum,悉尼科技大学,澳大利亚
  • Oleksandra Poquet,南澳大利亚大学,澳大利亚
  • 斯蒂芬妮·提斯利,美国密歇根大学

海报及示范讲座:

  • 贾斯汀·德林杰,美国德克萨斯大学阿灵顿分校
  • 陈奕珊,爱丁堡大学澳洲大学

社交媒体的椅子:

  • Elle Wang,亚利桑那州立大学EdPlus,美国
  • 陈柏东,美国明尼苏达大学

网站经理:

  • Yancy Vance Paredes,亚利桑那州立大学,美国

日期:2020年3月23日- 27日
地点:德国法兰克福

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主题:庆祝LAK十年:塑造该领域的未来

主讲嘉宾:

  • 肖恩·道森,澳大利亚南澳大利亚大学
  • Milena Tsvetkova,伦敦政治经济学院,英国
  • John Dunlosky,肯特州立大学,美国

组委会:

  • Hendrik Drachsler, DIPF莱布尼茨教育研究与信息研究所,法兰克福大学,GER
  • Christoph Rensing,达姆施塔特理工大学,GER
  • 尼娜·塞登伯格,德国法兰克福数字研究大学
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会
  • Nicole Hoover,美manbetx冠名球队国学习分析研究协会

程序的椅子:

  • Vitomir Kovanovic,南澳大利亚大学
  • 尼尔斯·平克沃特,德国柏林洪堡大学
  • Katrien Verbert, KU Leuven, BEL
  • Maren Scheffel,开放大学,NL

医生跟踪椅子:

  • Jocelyn Manderveld,热情学习,NL
  • Bart Rientes,英国开放大学
  • 克雷格·汤普森,英属哥伦比亚大学,肯塔基州

工作坊及教学椅:

  • Mar Perez-Sanagustin,保罗萨巴蒂大学,图卢兹,FR
  • 托比亚斯·利,美国东部塔林大学
  • Pedro J. Munoz-Merino,西班牙马德里卡洛斯三世大学

博士协会主席:

  • Simon Buckingham Shum,澳大利亚悉尼科技大学
  • Marcus Specht,代尔夫特理工大学教育和学习中心,NL
  • 斯蒂芬妮·提斯利,美国密歇根大学
  • 芭芭拉·沃森,卑尔根大学
  • 迈克尔·布朗,美国爱荷华州立大学

海报及示范讲座:

  • Jan Schneider,德国莱布尼茨教育研究与信息研究所
  • 丹尼尔·斯皮科尔,Malmö大学,SE

宣传椅子:

  • 蔡怡珊,爱丁堡大学,英国
  • Daniele Di Mitri,开放大学,NL

赞助的椅子:

  • Jelena Jovanovic,贝尔格莱德大学,RS

网站经理:

  • 蒂姆·斯图尔,德国达姆施塔特理工大学

进行编辑:

  • 阿特扎兹·艾哈迈德,德国莱布尼茨教育研究与信息研究所
  • Ioana Jivet,开放大学,NL

日期:2019年3月4日- 3月8日
地点:坦佩,AZ,美国

(网站)|(ACM程序)|(同伴程序)

主题:“学习分析促进包容和成功”

主讲嘉宾:

  • Ryan Baker,宾夕法尼亚大学,美国“未来18年学习分析的一些挑战”
  • Lise Getoor,加州大学圣克鲁兹分校,美国关于结构丰富的社会行为数据的可扩展的集体推理
  • 雪莉·亚历山大,悉尼科技大学,澳大利亚:《数据密集型大学:田野指南》

组委会:

  • 肖莎朗,亚利桑那州立大学,美国
  • 吉姆·坎宁安,EdPlus,美国亚利桑那州立大学
  • 凯蒂·麦卡锡,美国乔治亚州立大学
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会
  • Nicole Hoover,美manbetx冠名球队国学习分析研究协会

程序的椅子:

  • Christopher Brooks,美国密歇根大学
  • 丽贝卡·弗格森,英国开放大学
  • Ulrich Hoppe,德国杜伊斯堡-埃森大学

医生跟踪椅子:

  • Ani Aghababyan,麦格劳-希尔教育,美国
  • Sweet San Pedro, ACT Inc.,美国

工作坊及教学椅:

  • 绪方弘明(Hiroaki Ogata),日本京都大学
  • 劳拉·艾伦,美国密西西比州立大学

博士协会主席:

  • Simon Buckingham Shum,澳大利亚悉尼科技大学
  • 布鲁斯·麦克拉伦,卡内基梅隆大学,美国
  • Katrien Verbert,比利时鲁汶大学
  • 蒂芙尼·巴恩斯,美国北卡罗来纳州立大学

海报及示范讲座:

  • 维托米尔Kovanović,南澳大利亚大学,澳大利亚
  • 王媛,美国亚利桑那州立大学EdPlus行动实验室

宣传椅子:

  • Robert body,杨百翰大学,美国
  • Danielle Hagood,加州大学戴维斯分校,美国

赞助的椅子:

  • Mike Sharkey,阿里索纳州立大学,数据与图表,美国

网站经理:

  • Yancy Vance Paredes,亚利桑那州立大学,美国

进行编辑:

  • David Azcona,都柏林城市大学,爱尔兰
  • Rick Chung,亚利桑那州立大学,美国

日期:2018年3月5日- 3月9日
地点:悉尼,新南威尔士州,澳大利亚

(网站)|(ACM程序)|(同伴程序)|(电子档案)

主题:“向以用户为中心的分析”

主讲嘉宾:

  • David Williamson Shaffer,美国威斯康星大学麦迪逊分校:意义的重要性:超越混合方法将大数据转化为真正的理解
  • 加拿大英属哥伦比亚大学Cristina Conati:“面向以用户为中心的分析:用户自适应可视化”
  • Neil Selwyn,莫纳什大学,澳大利亚:“学习分析”的承诺和问题”

组委会:

  • Abelardo Pardo,澳大利亚悉尼大学
  • Kathryn Bartimote-Aufflick,澳大利亚悉尼大学
  • Brooke Fuz,悉尼大学,澳大利亚
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会

程序的椅子:

  • Simon Buckingham Shum,澳大利亚悉尼科技大学
  • 丽贝卡·弗格森,英国开放大学
  • Agathe Merceron,德国博思应用科学大学
  • 泽维尔·奥乔亚(Xavier Ochoa), Escuela Superior Politécnica del Litoral,厄瓜多尔

医生跟踪椅子:

  • 约翰·惠特默,美国Blackboard公司
  • Cassandra Colvin,南澳大利亚大学,澳大利亚

工作坊及教学椅:

  • 琳达·科林,澳大利亚墨尔本大学
  • 尼尔斯·平克沃特,德国柏林Humboldt-Universität

博士协会主席:

  • Ani Aghababyan,麦格劳-希尔教育,美国
  • 朱迪·凯,澳大利亚悉尼大学
  • Lori Lockyer,澳大利亚悉尼科技大学
  • Bart Rienties,英国开放大学
  • Kalina Yacef,澳大利亚悉尼大学

海报及示范讲座:

  • 凯瑟琳·斯潘,美国德克萨斯大学阿灵顿分校
  • 迈克尔·伊格尔,卡内基梅隆大学,美国

社交媒体的椅子:

  • Marianna Koulias,澳大利亚悉尼大学
  • Maren Scheffel,荷兰开放大学,荷兰
  • Quan Nguyen,英国开放大学

日期:2017年3月13日- 3月17日
地点:加拿大BC省温哥华市

(网站)|
(ACM程序)|
(医生程序)|
(电子档案)

主题:“用数据理解、告知和提高学习”

主讲嘉宾:

  • 桑娜Järvelä,奥卢大学,芬兰:“来自小人的大数据?”利用多模态数据理解学习规律
  • Timothy McKay,美国密歇根大学:“把大学变成学习实验室”
  • 西德尼·德梅洛,美国圣母大学:“多通道课堂分析”

大会主席:

  • Alyssa Wise,西蒙弗雷泽大学,加拿大
  • 菲尔·温恩,加拿大西蒙·弗雷泽大学
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会

项目主席-研究方向:

  • 泽维尔·奥乔亚(Xavier Ochoa), Escuela Superior Politécnica del Litoral,厄瓜多尔
  • Inge Molenaar,内梅亨大学,荷兰
  • 肖恩·道森,澳大利亚南澳大利亚大学

项目主席-执业轨迹:

  • Shady Shehata, Desire2Learn,加拿大
  • 陈佩玲,新加坡国立教育学院

诉讼的椅子:

  • Marek Hatala,西蒙弗雷泽大学,加拿大

工作坊及教学椅:

  • Kirsty Kitto,昆士兰科技大学,澳大利亚
  • 西蒙·奈特,澳大利亚悉尼科技大学

示范及海报椅:

  • Leah Macfadyen,加拿大英属哥伦比亚大学
  • Nia Dowell,美国孟菲斯大学

博士协会主席:

  • 丽贝卡·弗格森,英国开放大学
  • 陈柏东,美国明尼苏达大学
  • Ani Aghababyan,麦格劳-希尔教育,美国
  • Joris Klerkx,比利时鲁汶Katholieke大学

宣传和社交媒体讲座:

  • 道格·克劳,英国开放大学
  • 罗伯特·马丁内斯-马尔多纳多,澳大利亚悉尼科技大学

日期:2016年4月25日- 4月29日
地点:英国,苏格兰,爱丁堡

(网站)|(ACM程序)|(医生程序)|(电子档案)

主题:“增强影响力:根植、实施和验证的社区融合”

主讲嘉宾:

  • Mireille Hildebrandt,比利时布鲁塞尔自由大学:“像机器一样学习。人类和机器的交叉
  • Paul A. Kirschner,荷兰开放大学,荷兰:《学习分析:乌托邦还是反乌托邦》
  • Robert J. Mislevy,美国教育考试服务中心,马里兰大学"来自心理测量前线的报告"

大会主席:

  • Dragan Gašević,爱丁堡大学,英国
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会

项目主席-研究方向:

  • 肖恩·道森,澳大利亚南澳大利亚大学
  • Hendrik Drachsler,荷兰开放大学,荷兰
  • 卡罗琳·潘斯坦Rosé,美国卡内基梅隆大学

项目主席-执业轨迹:

  • 丽贝卡·弗格森,英国开放大学
  • Negin Mirriahi,澳大利亚新南威尔士大学
  • Mike Sharkey,蓝金丝雀,美国

当地组织主席:

  • Vitomir Kovanović,英国爱丁堡大学
  • Srećko Joksimović,英国爱丁堡大学

车间椅子:

  • 杰里米·诺克斯,英国爱丁堡大学
  • Leah P. Macfadyen,加拿大英属哥伦比亚大学

示范及海报椅:

  • Christopher Brooks,美国密歇根大学
  • 陈佩玲,新加坡国立教育学院

这家网站组织者:

  • Paul Bailey, Jics,英国
  • Alan Berg, Apereo基金会,美国
  • Ian Dolphin, Apereo基金会,美国
  • Niall Sclater, Jisc,英国
  • Michael Webb, Jisc,英国

赞助椅子:

  • Josh Baron,美国圣母学院
  • Erik Duval,比利时鲁汶Katholieke大学
  • 乔治·西门子,美国阿灵顿德克萨斯大学

宣传和社交媒体讲座:

  • 陈柏东,美国明尼苏达大学
  • 西蒙·奈特,澳大利亚悉尼科技大学

组委会:

  • Siân英国爱丁堡大学贝恩
  • Dragan Gašević,爱丁堡大学,英国
  • Jeff Haywood,爱丁堡大学,英国
  • Srećko Joksimović,英国爱丁堡大学
  • Vitomir Kovanović,英国爱丁堡大学
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会

日期:2015年3月16日至3月20日
地点:美国纽约州波基普西

(网站)

主题:“扩大规模:从大数据到大影响”

主讲嘉宾:

  • Charles Severance,美国密歇根大学:《预测学习技术未来的考验与磨难》
  • 贝琳达·泰南,英国开放大学:“学习分析=(问题+问题)X(数据+分析)/(道德+干预)”
  • Danielle McNamara,亚利桑那州立大学,美国:“从大数据中获得大局:用你的语言!”

会议组织联合主席:

  • Josh Baron,美国圣母学院
  • Grace Lynch,澳manbetx冠名球队大利亚学习分析研究协会
  • Nicole Maziarz,美国圣母学院

会议主席:

  • 保罗·布里克斯坦,斯坦福大学,美国
  • Agathe Merceron,德国柏林伯思应用科学大学
  • 乔治·西门子,德克萨斯大学,阿灵顿,美国

医生的椅子上:

  • 艾伦·伯格,阿姆斯特丹大学,荷兰

工作坊及讲座椅:

  • Christopher Brooks,美国密歇根大学
  • Negin Mirriahi,澳大利亚新南威尔士大学

示范及海报椅:

  • 格雷戈里·戴克,Université de Lyon,法国
  • 马塞洛·沃斯利,美国斯坦福大学

博士协会主席:

  • 凯瑟琳·梅莱特,法国管理学院Mines-Télécom, Télécom
  • Simon Buckingham Shum,澳大利亚悉尼科技大学
  • Daniel Suthers,美国夏威夷大学
  • 斯蒂芬妮·提斯利,美国密歇根大学

时间:2014年3月24日- 3月28日
地点:美国印第安纳波利斯

(网站)|(ACM程序)

主题:学习分析研究、理论与实践的交叉

主讲嘉宾:

  • Art Graesser,孟菲斯大学,美国:“通过与AutoTutor、Trialogs和教学代理进行交流,扩大学习规模”
  • 罗淑仪,香港大学,香港:“学习分析学是颠覆性创新吗?”
  • Scott Klemmer,加州大学圣地亚哥分校,美国“大设计”

会议主席:

  • Mattew Pistilli,美国普渡大学
  • James Willis,美国普渡大学
  • 德鲁·科赫,约翰·n·加德纳优秀本科教育研究所,美国
  • 金伯利·阿诺德,美国威斯康星大学麦迪逊分校

程序的椅子:

  • 斯蒂芬妮·提斯利,美国密歇根大学
  • Abelardo Pardo,澳大利亚悉尼大学

工作坊及教学椅:

  • Kalina Yacef,澳大利亚悉尼大学
  • Hendrik Drachsler,荷兰开放大学,荷兰

示范及海报椅:

  • Zach Pardos,加州大学伯克利分校,美国
  • Anna de Liddo,英国开放大学

社交媒体的椅子:

    Sean Goggins,美国德雷克塞尔大学

站长椅子:

    Krista Galyen,美国密苏里大学

宣传椅子:

    • Jenni Swenson,美国苏必利尔湖学院

特里西亚·莱格特,美国赞恩州立学院

当地的椅子:

    James Willis,美国普渡大学

志愿者的椅子:

    Vic Borden,美国印第安纳大学

日期:2013年4月8日- 4月12日
地点:比利时鲁汶

(网站)|(ACM程序)|(电子档案)

主讲嘉宾:

  • Marsha Lovett,卡内基梅隆大学,美国
  • Roy Pea,斯坦福大学,美国
  • Abelardo Pardo,澳大利亚悉尼大学

一般的椅子:

  • Erik Duval,比利时鲁汶Katholieke大学
  • 泽维尔·奥乔亚(Xavier Ochoa), Escuela Superior Politécnica del Litoral,厄瓜多尔

程序的椅子:

  • Dan Suthers,美国夏威夷大学
  • Katrien Verbert,比利时鲁汶大学

工作坊及教学椅:

  • Ulrich Hoppe,德国杜伊斯堡-埃森大学
  • Nikos Manouselis,涉农知识,希腊
  • Alyssa Wise,西蒙弗雷泽大学,加拿大

博士协会主席:

  • 凯瑟琳·梅莱特,法国国家研究院Télécommunications
  • Ralf Klamma,德国亚琛工业大学
  • Ravi Vatrapu,哥本哈根商学院,丹麦

意识、互动和记忆椅:

  • 托尼·赫斯特,英国开放大学
  • 道格·克劳,英国开放大学

当地的椅子:

  • Joris Klerkx,比利时鲁汶大学

日期:2012年4月29日- 5月2日
地点:加拿大BC省温哥华市

(网站)|(ACM程序)|(录像)

主讲嘉宾:

  • 加拿大多伦多大学Barry Wellman:“网络化个人主义:个性化互联网、无处不在的连接以及转向社交网络如何影响学习分析”
  • 凯蒂·Börner,美国印第安纳大学:“视觉分析支援教育”
  • 乔治·西门子,加拿大阿萨巴斯卡大学:学习分析学:设想一个研究学科和一个实践领域

会议主席:

  • Shane Dawson,加拿大不列颠哥伦比亚大学
  • Caroline Haythornthwaite,加拿大不列颠哥伦比亚大学

程序的椅子:

  • 德拉甘Gašević,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Simon Buckingham Shum,英国开放大学

研讨会主席:

  • 丽贝卡·弗格森,英国开放大学

指导委员会:

  • 琳达·贝尔,美国盖茨基金会
  • Ryan Baker,伍斯特理工学院,美国
  • 约翰·坎贝尔,美国普渡大学
  • 肯尼斯·钟,澳大利亚悉尼大学
  • Gráinne Conole,英国开放大学
  • Dave Cormier,加拿大爱德华王子岛大学
  • Maarten de Laat,荷兰开放大学,荷兰
  • Jon Dron,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Erik Duval,比利时鲁汶Katholieke大学
  • 托尼·赫斯特,英国开放大学
  • Michael Kouritzin,加拿大阿尔伯塔大学
  • 塞浦路斯·洛马斯,加拿大英属哥伦比亚大学
  • 菲尔·朗,澳大利亚昆士兰大学
  • 乔治·西门子,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • 马丁·威勒,英国开放大学
  • 大卫·威利,杨百翰大学,美国
  • 马丁·沃尔普斯,德国弗劳恩霍夫信息技术研究所

日期:2011年2月27日- 3月1日
地点:加拿大AB班夫

(网站)|(ACM程序)

主讲嘉宾:

  • 托尼·赫斯特,英国开放大学:语用分析:洞察力、表象和结构
  • 泽维尔·奥乔亚(Xavier Ochoa), Escuela Superior Politécnica del Litoral,厄瓜多尔:“学习度量:学习度量(对象)”
  • Erik Duval,比利时鲁汶Katholieke大学:“请注意!”
  • Caroline Haythornthwaite,加拿大英属哥伦比亚大学:学习网络、群体和社区

会议主席:

  • 乔治·西门子,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Phillip Long,昆士兰大学,澳大利亚

程序的椅子:

  • 德拉甘Gašević,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Grainne Conole,英国开放大学

会议宣传椅子:

  • 米兰Stanković,海皮奥斯,法国

指导委员会成员:

  • Jon Dron,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Erik Duval,比利时鲁汶Katholieke大学
  • 大卫·威利,杨百翰大学,美国
  • 约翰·坎贝尔,美国普渡大学
  • Dave Cormier,加拿大爱德华王子岛大学
  • 托尼·赫斯特,英国开放大学
  • Grainne Conole,英国开放大学
  • 马丁·威勒,英国开放大学
  • Shane Dawson,加拿大不列颠哥伦比亚大学
  • 德拉甘Gašević,加拿大阿萨巴斯卡大学
  • Michael Kouritzin,加拿大阿尔伯塔大学
  • Simon Buckingham Shum,英国开放大学
  • 琳达·贝尔,美国盖茨基金会
  • 马丁·沃尔普斯,弗劳恩霍夫研究所für安格旺特信息技术学院,德国
  • Caroline Haythornthwaite,加拿大不列颠哥伦比亚大学
  • Ryan s.j.d. Baker,伍斯特理工学院,美国
  • 塞浦路斯人洛马斯,昆士兰大学,澳大利亚
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