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学习分析是如此多学科,博士论文可以采取各种形式,以不同的“体裁”从他们的父学科继承下来。看到完成的论文的例子应该有助于未来的/目前的学生(可能还有导师委员会),因为他们计划博士学位,并考虑如何沟通他们的工作。

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这是由太阳能教育工作组和学生特别兴趣小组共同发起的

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